欢迎

高中提供了丰富的, 积极和充满活力的学术课程,鼓励学生建立自己的优势,并探索新的兴趣领域.

典型的学生专注于学业, 在艺术上和运动上, 每个学生都必须选修六大学科的多门课程:英语, 数学, 科学, 历史, 外语和艺术. 技术的使用在各个层次的教学中都扮演着重要的角色, 学生们将技术作为加强研究的工具, 理解, 沟通互联互通. 显然是为了提高写作能力, 所有学生的修辞技巧和思维, 该课程提供大约75门课程,为学生上大学做准备, 为了21世纪的生活和挑战.

程序 & 哲学

九年级和十年级, 学生们参加了一些“基础”课程,为他们提供了一个深入学习的平台. 除了这些富有挑战性和吸引力的课程, 大一和大二的学术课程包括旅行, 特别是伦敦和纽约. 作为大三和大四的学生, 学生有机会参加AP课程(几乎所有学科每年提供12-14门课程), 专注于他们最感兴趣的学科,以满足广泛的毕业要求,并为严格的大学生活做好准备.

根据设计,高中八天的课程安排是八天中的六天. 这使得每节课有几个60分钟的课时,鼓励更深入的课堂讨论,并允许学生灵活地选择更广泛的课程——所有这些都是对大学经历的预测.

除了传统的课程, 高年级学生需要完成一些独特的毕业要求, 包括一个学期的公开演讲, 一篇综合研究论文和一项高级服务项目.

咨询

在他们上高中的时候, 学生与成年人建立了牢固的工作关系, 在教室里, 在走廊里,通过参加无数的俱乐部, 团队和课外活动. 另外, 每个高中的学生都有一位“顾问”或一位老师,他们致力于指导他们在高中四年的学术环境中导航.

课外活动

令人惊讶的是, 9-12年级的学生也会抽出时间参加多个戏剧作品, 各种音乐团体, 超过25个活跃的俱乐部和众多的服务机会. 了解更多365bet体育官网...

学生的结果

总的来说,高中课程建立了学生的信心,弹性和掌握. 随着学生学业的成熟, 他们也会成为年轻的学者,能够充满激情地谈论思想和复杂的概念. 在相对小而有教养的高中环境里, 学院的学生有机会成为课堂上的领导者, 在舞台上, 在运动场上或者在三个竞技场上. 最终, 高中环境使用真正的学术和课外经验来挑战, 促进和引导学生群体, 同时为学生上大学做准备, 未来几年的职场和世界.